Meil on nüüd telefoniühendus Maarja Soomre ka kes on pärimusmuusik ja ka otsa koolis õpetaja. Tere, Maarja. Tervist. Kuidas sinul neil päevadel läheb ja kui palju sina oled pidanud oma elu ümber seadma seoses praeguse olukorraga? Tegelikult päris hästi, kuigi jah, väga palju on pidanud ümber seadma ja eks nagu eks see juba mitmes nädal võib-olla hakkab ka mulle juba mõjuma selliselt, et natuke võib-olla nagu frustreeruvalt või. Aga siiski olen püüdnud leida nii enda jaoks uusi väljundeid, uusi vahendeid, kuidas oma igapäevaelu ikkagi mitmekülgselt elada. Et teen ka tunde ja tunde mõttes on päris huvitav aeg, et et paneb väga palju mõtlema juhted, mida siis saab teha, kui on sellised vahendid, et mina isiklikult olen siin kodus, mul on klaver ja no arvuti kõrvaklapid ja just kusjuures lõpetasin siin ühe tunni teooria tunni oma õpilastega tegin live tunni. Et päris huvitav on selline viis niimoodi teha tunde ja ma olen kuidagi seda saanud aru, et praegusel perioodil selline igasugune laivis veebi vahendusel rääkimine ja vestlemine, arutlemine nii vajalik ja nii tore on neid õpilasi näha niimoodi jälle siin iga esmaspäeva hommikul me kohtume, siis jälle näed nende säravaid nägusid. Ja nemad ka omakorda näevad 11, et selles mõttes see on hästi-hästi tore. Aga muidugi keerulisem on, et, et ikka valmistades tunde ette, mõtlen ka, et nii, et tahaksin seda infot anda ja siis hakkab tund ja siis ma nagu hakata kõiki läbi viima ja siis tuleb meelde, et oih, seda ju päris teha ei saa. Aga see jällegi paneb nagu teistmoodi proovile, et kohe hakkab selline loogika rohkem jällegi tööle ja mõtled, nii et kui mul on vaja midagi näidata, et siis ma saan ju nendele ka oma arvutiekraani näidata ja teha mingit asja ette noodistusprogrammis või et selles mõttes on see päris niisugune. Huvitav on välja mõelda neid harjutusi, et mis on minu see õpetamise eesmärk ja mida nad teha saavad või kuidas need sinna eesmärgini jõuavad, et hästi põnev aeg on selles mõttes. Kuidas see töö täpselt käib läbi interneti ja mis seal kõige suurem erinevus on nüüd võrreldes sellega, kui oleks klassiruumis. No minul isiklikult on selline õppeaine nagu teooria, kus kohas pigem siis toimub selline nagu muusikateooria või solfedžo nime all olev asi. Et selles mõttes mul on lihtsam, et ma saangi anda infot läbi siis näiteks rääkida infot niimoodi, teha videokõne ja rääkida nendega juttu ja anda infot ja näidata niimoodi. Aga ma arvan, et võiks kõik keerulisemaid aineid on ikkagi koosmäng mille mina isiklikult noh, niimoodi otseselt ei õpeta. Aga just ma imetlen neid õpetajaid, kes kuidagi seda valdkonda suudavad välja mõelda ja suudavad ka, et siin erinevad näiteks noored, näiteks üks õpilane salvestab midagi ja saadab teisele ja siis teine õpilane omakorda jällegi kuulab ja lisasalvestab midagi juurde, et et eks see on üks protsess kuidagimoodi luuakse noh koos. Aga mina isiklikult kahjuks ei ole leidnud selliste veel sellist moodust, kuidas me kõik samal ajal mängida niimoodi, et heli ei oleks nihkes, et, et siin eelmine tundidest tegime nalja sinna ühele tüdrukule laulsime talle sünnipäevalaulu ja siis tema salvestad neid samal ajal siis kõik olid nii toredalt nihkes nagu heliliselt. See oli päris koomiline. Et see, ma arvan jah, on selline murekoht, on just, et kuidas saada need inimesed omavahel koos mängima. No samas näiteks kui muusikud teevad koos plaati ja kõik muusikud elavad erinevates maailma nurkades, siis tegelikult ka see plaadi tegemine käib ju niimoodi, et saadetakse faile ja ja tehakse sellist tööd. Just ma olen isiklikult ka varem teinud sellist tööd, siis täitsa paar aastat tagasi ühe Tiitseiga Lauri Täht on tema nimi, et samamoodi, et tema saatis mulle oma tema ja siis mina jällegi laulsin midagi peale, saatsin talle tagasi, et tegelikult jah, muidugi, sellist moodust kasutatakse ka muidu. Et aga lihtsalt kuvandi kooli kontekst tekkis üks hästi oluline, osaliselt on see, et õpilane reageerib kohe vastavalt sellele, mida teine õpilane teeb, et kitarrimängija mängib täpselt, ma ei tea, vaatab, mida bassimängija teeb ja siis vastavalt sellele ise muudab veidi oma mängu, et, et selliseid asju hetkel on keeruline teha. Aga otsa koolis üldisemalt läheb praegu kõik edasi ja õpe toimub ja selles mõttes. Kõik toimub, sest et niisiis arenduse teemadel kui ka isiklikult praegu kirjutan õppekava. Et ma soovin järgmine aasta avad otsa koolis maailma muusikaõppekava ja siis minul on just selle jaoks on praegu nagu ideaalaeg ja, ja õpetajad teevad oma tunde ja samamoodi toimub tööga siis üldse kooliarenduse teemadel ja erinevate ainete edasiarendamisel, et selles mõttes tegelikult on täitsa siuke päris tihe aeg ja kohati hea ikka selleks, et kuulata palju muusikat ja ja anda õpilastele siis ka sellist ülesannet rohkem uurida tausta, mida võib-olla igapäevatöös muidu jällegi ei ole aega selle jaoks. Kas see maailma muusikaõppekava on olnud juba pikemaajalisem plaan? See plaan on tegelikult olnud pikka aega ja, ja mõte on just see, et muusikat pärimusmuusika siis noh, eesti pärimusmuusikat saab õppida kutseharidustasemelt Elleris aga Tallinnas või lisaet selles mõttes, et mul on hästi hea meel, et nüüd sellest aastast ma olen ka otsakoolis rütmimuusika, õppekogukonnajuht ja, ja mul on antud selline võimalus siis tuua siia ka seda pärimust, et tegelikult on see alguse saanud juba sellest ajast, et ma nüüd olen kolm aastat korraldanud maailma muusikalaagrit maailma otsas. Ja see on olnud vägagi edukas ja ma olen näinud ju seda, et väga palju noori on tegelikult Tallinnas, kes huvituvad pärimusmuusikast. Ja siis sealt on tulnud see mõte, et tahaks, et Tallinnas oleks ka võimalus noortel siis alguses võib-olla vaadatagi erinevate rahvaste pärimusmuusikat ja kui tekib huvi ja hakkab see asi kuidagi väga meeldima. Et siis saab jätkata selle muusika õppimist nii muusikaakadeemias kui ka Viljandi kultuuriakadeemias. Selline plaan oma maailma muusika tähendab siis seda, et see spekter on nagu laiem, et ta vaatab ka nii-öelda väljapoole Euroopat ja kogu maailma. Just et eks muidugi on keeruline tuua õpetajaid ja õppejõude kokku igalt maailma eri nurgast aga meil on Eestis ka väga palju muusikuid, kes tegelikult huvituvad erinevatest stiilidest, et läbirääkimised käivad, et hetkel ma nimesid veel nimetada ei saa, et kes kindlasti õpetama hakkavad. Aga, aga meil on ja ka Eestis inimesi, kes huvituvad nii india muusikat kui ka mõnest Aafrika rahvamuusikast et näitavad kindlasti kaasata sellesse õppekavasse. Üks asi praegu on õppetöö ümberkorraldamine aga teine kindlasti tegevmuusikute jaoks väga raske aeg ja sinagi ju tegelikult päris mitmes ansamblis, et kui palju see sinu kui tegevmuusiku elu on mõjutanud, praegu? See on mõjutanud, eriti rüüdi, tegevust on mõjutanud, sest rüüdil on olnud päris palju esinemisi muidu plaanis nüüdseks ja ja need on ära jäänud. Samas jällegi aeg ka iseenda selliseks loomingu tekkimiseks ja ja kohati annab see selline praegune periood nagu jah, tõesti muusikule Maarjale kui muusikule aega, et harjutada, laulda, mõelda uusi asju välja aga bändi tegevus on jällegi saab teha just neid tegevusi, mida võib-olla muidu nii palju ei tee. Et rohkem saada tehagi mingi koosolekuid rääkida, mida, millega edasi liikuda, ideid jagada, et ma olen alati, noh, kuna ma õpetan teooriat teooria raames me teeme palju selliseid ka praktilisi harjutusi, et harjutada mingit valdkonda, siis selleks alati aitavad selliseid raami harjutused et panna nagu mingisugune ülesannet, improviseerin, aga pead kasutama neid noote, näiteks et ma ütleks, et praegune aeg on kohati nagu sarnane, et me saame kõiki asju teha, aga meil on mõned sihuksed piirangud. Samas need piirangud alati panevad väga loovalt mõtlema, et selles mõttes on. On huvitav aeg ka bändinduses, et et ei olegi, tekitab ka sellise hetke, kui sa hakkad mõtlema, et nii, et kui me nüüd omavahel kokku ei saa, aga mida me siis teha saame? Tegelikult saab päris palju, ta saabki saata arhiivi salvestusi, üksteisele lihtsalt saata ideid, mida, mida tahaks edasi teha. Ja nii edasi. Kodus on ju võimalik harjutada ja see annabki muusikutele võimaluse võib-olla rohkem harjutada. Aga räägime sellest ka, et tegelikult sul on vist uus singel välja tulnud juba või tulemas. Ja täitsa välja tulemas ja klassikaraadiokuulajad saavad olla esimesed, kes seda lugu niimoodi raadios kuulevad. Siis hingel on siis ansambliga päri päri, kus mängivad veel Tanel Ruuben, Jaan Varts ning singli nimi on kiidulaulik. Ja see on meil juba tegelikult päris mitu aega niimoodi juba küpsenud. Käisime Peeter salvele juure stuudios salvestamas ja, ja tema oli ka päris palju nendel selliste saundiliste ideede kaasamõtleja ja kiidulaulik on siis, räägib sellest. Igatahes see sai alguse sellest, et ma uurisin vanu pärimuse tekste ja kuidagi sattusin selliste lauliku kiitmise tekstide peale kus laulik ise siis kiitleb, et kui hea laulja ma ikka olen ja kust ma selle hääle olen saanud. Ja siis kuidagi lugesin neid tekste, siis muigasin ise, et, et kui naljakas on tegelikult laulda niimoodi nagu egoistlikult iseendast niimoodi, et mina olengi maailma parim laulja. Et see on kuidagi nagu samas, nii nagu naljakas on muidugi tore. Et inimesed on niimoodi laulnud ja lugeda tekste, siis ma just vaatasin, et differ, et kohati mõned mõtted käisid ka mu enda kohta, et näiteks, et kust mõned laulud saanud olen. Et oled isa, on käinud pulmas õppimas ja ema on ka käinud, noh põhimõtteliselt, et kogu see pere on tegelikult ei toetanud seda, et üks noor inimene hakkab laulma, on just nendes vanades juttudes siis kuidagi mind inspireeris see tekst, et Makitsi nagu üle võlli veel otsima välja, siis kuidas ikka veel on kiidetud, et see kõik oli nagu selline hästi suur sihuke kiitmise laul ja, ja sain ka iseenda perest sinna mingeid mõtteid juurde panna, et mida minu onu teeb, mängib kortsu ja mida tädi on mänginud puhkpille, et et kuidagi tekkis selline huvitav. Kus siis on nii eestipärimustes kui ka siis on minu enda lisatud selliseid mõtteid ja väikseid vimkasid. Ja kuidagi see lugu muidugi niimoodi siis arenes edasi. Kuni praegu hetkeni on seal loo selline võib-olla põhisõnum see, et kõik need kiidulaulikud, kes siis laulavad ja kiidavad ennast, et nad kindlasti ongi väga head lauljad ja kõik aga samal ajal, et kui nad siiski laulavad kiige peal, kus vanasti lauldi võib nende puhul juhtuda lihtsalt selline situatsioon, et et neil ei ole seda venda kiige all, kes neil leid patjadega siis püüab, vaid, et on võõraski all ja nad on jäädud hoopis üksi ja kui nad kukuvad, siis nad kukuvad kividele. Selline sõnum on sellel lool. Kas ansambliga päri päri, on teil veel mingeid plaane, võib-olla mõtteid teha? Plaati? Selline plaadi mõte on käinud päris pikka aega ja me tegelikult stabiilselt oleme käinud ka stuudios ja päris palju lugusid on juba saanud, salve päri, päriga on tegelikult hetkel on veel niimoodi jah-sõna all on juuni lõpus toimuv festival Šveitsis aga no eks siis näis, kas see toimub või mitte. Et meid kutsuti sinna jaanipäeva tähistama Eesti jaanipäeva, et selline kontsert on meil tulemas ja üks kontsert lükkus edasi, mis pidi toimuma kloostri aidas kultuurikohviku raames, et see toimub teatavasti siis sügisel. Päri päri, teeb väga sellist kaasaegse saundiga muusikat, et kuidas selles kontekstis selle pärimuse kasutamisoled nagu enda jaoks mõtestanud. Ma olen mõelnud seda, et mina elan tänapäeva maailmas ja minu jaoks päri, päri, annad just selle võimaluse, et ma võtan neid vanu tekste ja uurin, et mida siis sellele seal on räägitud või millest on mõeldud, millestki on unistatud ja siis küsin endalt, et aga millest mina unistan, millest mina mõtlen. Ja kuidagi need kaks maailma nii kiftilt hakkavad haakuma. Ja samal ajal isegi natuke naljakas ka vahel, et mõelda, et, et minu vana-vana-vana-vana-vanaema näiteks on laulnud mõnda sellist laulu ja elanud oma ajas, vaadanud küll täpselt sama päikest sinna üles taevasse, mida minagi vaatan. Et kuidagi need laulud samamoodi tekitavad sama tunded, mina võtan ju ka sellesama laulu ja tegelikult leian sealt oma sellise võlu, et päri, päri on just oma uuenduse sellise kaasaegse kõlaga, annad sellise võimaluse sinna nendesse vanadesse tekstidesse lisada sellist väikest krutskid. Aitäh Maarja ja me saamegi siis seda lugu täna saates kuulata. Aitäh. Kui mina kogun, kesin maksa, kui mina kes meil maksa. Olin noor ja ilus tütarlaps, käisin riigi turu, seal. Koerad, kaablimehed, kadedad, ägedad jäädvaleta, liivakrabajad, mullane, häälegi, Regiena kergeeleke lage, lauluviisi ema tohib olla. Võime alles Meinateista. Laulik oli minu isa laulik oli minu ema laulik lapse kiiguta ja lapsed ajaga veerand. Mu ema oli pulmas lobisema pandud, palju läinud, ilma seal laululine, laululine, tantsuline ja. Veere laie kaader tale karva KT-le endale targa majja. Kui mina kogu Pulgale venda. Kiige alla paneb ja, ning alla panen kiige alla.
