Selleks hajutamiseks me oleme siis seal terve rea näiteid tõepoolest toonud oma soovitustes, seda siis nii koolipäeva alguse võimalikust, siis nii-öelda nihutamisest tulevad erinevad klassid erinevatel aegadel, võimalusel kooli Etka söögivahetunnid ei toimuks siis sarnaselt väga tihedas kontaktis, et üldse vahetundidele minek võiks siis olla kuidagi sujuvamalt planeeritud ja sellest johtuvalt ka sisse üks soovitus jätkata distantsõpe heade nii-öelda praktikate erilist, et siis gümnaasiumiastet, kolmandat kooliastet võimalusel siis võiks teatava regulaarsusega siis distantsõppele et ei unustataks seda kogemust, et selles oli tegelikult päris palju head ka praktikat, mida me saime õppida, teiseks, et see annab ka võimaluse siis nii-öelda kooli ruumides seda hajutatust tekitada. Kuna koolide ruumilised võimalused on väga erinevad, et siis täpselt neid soovitusi ja, ja ka võimalusi, mida siis koolid ise näevad, et nad üldse võimalikuks peavad, et nad saavad sealt ka siis valida, kas näidata nii-öelda varamu ei ole seal lõplik, et kui koolid tulevad heade nutikate lahenduste peale, siis need on absoluutselt oodatud.
